Argentina Implementará Aranceles para Estudiantes Extranjeros no Residentes en Universidades Públicas
El gobierno argentino anunció que las universidades públicas podrán comenzar a cobrar aranceles a los estudiantes extranjeros que no residan en el país. La medida, informada por el vocero presidencial Manuel Adorni, apunta a establecer una fuente de financiamiento adicional para las casas de estudio y se enmarca en una serie de modificaciones al régimen migratorio.
El anuncio sorprendió a las universidades y al Ministerio de Capital Humano, que no estaban al tanto de la iniciativa. Según Adorni, el objetivo es “avanzar hacia un país ordenado” y asegurar la sostenibilidad del sistema educativo. Los datos oficiales indican que los estudiantes extranjeros representan el 4,3% de la matrícula en el sistema universitario público, siendo el 3,9% en las carreras de grado. La mayoría proviene de países de América Latina, destacándose Brasil, Perú, Paraguay y Bolivia.
El arancelamiento, que ya había sido propuesto en la primera versión de la Ley Bases de diciembre de 2023 y desestimado en el Congreso, ha sido reavivado en un contexto de discusión sobre el financiamiento universitario. A pesar de la resistencia de algunos sectores académicos, el gobierno ha planteado que la medida podría ayudar a aliviar la presión presupuestaria.
En la actualidad, las universidades estatales siguen ofreciendo educación de grado gratuita para los ciudadanos argentinos y los extranjeros con residencia permanente. El nuevo sistema permitirá a las instituciones decidir si implementan aranceles para los estudiantes extranjeros no residentes, sin que se trate de una obligación.
A pesar de los beneficios económicos que podría aportar, la medida ha generado inquietud en el ámbito universitario, ya que algunos expertos consideran que podría impactar negativamente en la internacionalización y la calidad educativa, aspectos valorados en los rankings globales.
La iniciativa se encuentra en una fase preliminar, y desde el sector académico se espera mayor claridad sobre su implementación y sus posibles efectos en el sistema educativo.
